01
AI 教育生态体
记录课堂 AI 实践、班级积分系统、数字校园建设和教育工具探索。
- 班宠星球积分系统
- 七三班数学教学实践
- AI 辅助备课与课堂反馈
- 数字校园与教育信息化经验
- 教师个人知识库建设
让 AI 真正进入乡村课堂，而不是停留在新闻标题里。
首页重启版 V1.3 · 固定闭环版 · 候选正式首页
数星星的牧马人
乡村数学教师的 AI 教育实验室
我是一名乡村初中数学教师，也是一名 AI 人机协作实践者。这里记录我如何把 AI 用于数学课堂、班级管理、家庭成长和个人终身学习。
我不把 AI 当作噱头，而把它当作一盏灯：照亮课堂，照亮家庭，也照亮一个普通教师重新出发的路。
把课堂、家庭与人生整理成可持续生长的数字资产不是炫技，而是把普通教师的真实实践沉淀下来。
三个入口
网站第一版先不追求复杂功能，先把方向立住：教育实践、家庭成长、AI观察，三条主线逐步沉淀。
02
家庭成长档案
记录一个普通家庭在 AI 时代的学习、陪伴和成长。
- 我的自传公开版
- 家庭教育实践
- 柔柔成长观察
- 子轩成长与家庭协作
- 家庭档案馆建设
家庭不是后方，而是理解教育、人生和 AI 的第一现场。
03
每日 AI 简报
沉淀对 AI 时代的长期观察，把变化转化为行动。
- AI 最新进展
- 重要论文成果
- 教育 AI 潜力应用
- 健康 AI 潜力应用
- 普通教师如何借助 AI 升级自己
站在乡村学校里，认真记录 AI 怎样改变普通人的生活。
班宠星球 · 云养宠式积分激励系统
代表项目
班宠星球
班宠星球是我为七三班设计的云养宠式积分激励系统。它把课堂表现、作业完成、回答问题、上黑板、纪律习惯等行为，转化为可视化的成长反馈。
学生不只是“被扣分”或“被表扬”，而是能看见自己的宠物成长、等级变化、奖状生成和班级星球变化。
这不是简单的加分表，而是一个乡村数学教师用 AI 重构班级激励方式的实验。
七三班数学课堂积分激励AI辅助管理成长反馈奖状生成
关于我
我是王长海，网名“数星星的牧马人”。我长期在乡村初中从事数学教学，也负责学校信息化、电教和数字校园相关工作。
过去，我更多是在课堂里讲题、管理班级、服务学校；现在，我开始借助 AI，把教学经验、家庭故事、学习笔记和人生思考，整理成可以长期积累的数字资产。
教育不是把孩子塞进标准答案，而是陪他们在星空下找到自己的方向。
这个网站要做什么？
这个网站目前还很年轻，也还不完美。它不是一个已经装修豪华的展厅，而是一块正在开垦的数字土地。
接下来，它会逐步沉淀我的 AI 教育实践、课堂改造案例、家庭成长记录、自传公开版、知识图谱、学习简报、个人品牌视觉资产和长期项目档案。
一个普通乡村教师在 AI 时代重新出发的公开记录。
在这个蓝色星球上，
我的体积不足它的十万分之一，
但我的想象力，可以比它更大。