🌟 柔柔星星字灵专题
第六站|认真、担当、一起走、小勇敢

小灯光照亮的路

二年级上册会写字童话预热计划|第六集

今天不是去听沉重的故事。我们跟着一盏小灯,看见几种亮:认真是一种亮,担当是一种亮,和大家在一起也是亮,小勇敢也是亮。

八角楼上朱德的扁担难忘的泼水节刘胡兰
brave · light · road

给柔柔看的:今天怎么玩

1 听一听:听小灯讲四盏灯。
2 找一找:找第一次出现的字灵。
3 说一说:今天哪一种亮最像你?
4 画一画:画一盏小灯,照着一条路。

给爸爸妈妈看的:陪读原则

这一章只讲品质,不渲染危险和沉重情节。可以多问“这盏灯像哪一种小勇敢?”不要追问复杂历史细节。每天只写3—5个字,英语只当小彩蛋。

第六集正文

会写字第一次出现时,会变成醒目的星星字灵。后面再遇到,就当老朋友。

第五站结束后,柔柔把书包收好了。

她把铅笔盒放好,把小本子放好,又把语文书放在最上面。

妈妈看见了,说:“今天真主动。”

柔柔说:“今天能做一点,明天就不慌。”

蓝书包鲸在椅子边轻轻动了一下。

它没有说话。

可柔柔知道,它听见了。

晚上,屋里安静下来。

柔柔刚要关上语文书,书页里忽然亮起一点光。

那光不大。

不是太阳那样亮,也不是彩虹那样亮。

它像一盏小灯。

小灯慢慢升起来,停在书页上。

灯芯轻轻晃了一下,说:“第六站到了。”

柔柔问:“今天去哪里?”

小灯说:“去一条夜。”

柔柔有点紧张:“黑吗?”

小灯说:“有一点黑。可是我会照着。”

蓝书包鲸飞起来,轻轻说:“Luna,come on。”

柔柔坐上去。

小灯在前面走。

它照出一条小路。

路不宽,路边有树,远处有山。风从山那边吹来,凉凉的。

柔柔抓住书包鲸的带子。

小灯回头说:“别怕。今天我们不是去看吓人的事。我们去看几种亮。”

“几种亮?”

“认真,是一种亮。担当,是一种亮。和大家在一起,也是亮。勇敢,也是亮。”

柔柔听得很认真。

她觉得这句话能听懂。

像夜里点灯一样,人心里也可以亮一点。

第一盏灯,在一座八角上。

楼不高,可在夜里看起来很安静。

小灯说:“这是很久以前的年。”

柔柔问:“年代是什么意思?”

小灯说:“就是很久以前的一段日子。”

楼上有一间屋。

屋里也亮着一盏灯。

一个人坐在桌前,身上穿着单衣,肩上披着薄毯子。

天气很冷。

他还在写文章。

柔柔轻轻问:“这么晚了,他为什么还不睡?”

小灯说:“有些事情,要有人认真想,认真写。”

那个人低头写了一会儿,又抬起头,凝着灯火。

柔柔问:“凝视是什么意思?”

小灯说:“就是认真看,看得很专心。”

柔柔也学着看那盏灯。

灯光不大,可照着桌子,也照着纸。

小灯说:“那些文章,后来照亮了胜的道路。”

柔柔不太懂“胜利”。

小灯说:“你可以先这样记:有的人认真做一件大事,是为了让很多人以后走得更好。”

柔柔点点头。

她想起爸爸晚上做网站。

有时候她睡觉前,爸爸还在电脑前。

她问爸爸:“你怎么还不睡?”

爸爸总说:“我再弄一点。”

柔柔忽然觉得,认真坐着做事的人,也像一盏小灯。

第二盏灯,在山路上。

天还没亮。

山路弯弯的。

一队红走在路上。

他们要把粮食挑上山。

柔柔看见有个人也在队伍里。

他和大家一走着。

小灯说:“他叫朱德同。”

柔柔问:“同志是什么意思?”

小灯说:“就是一起做同一件事的人。”

山下不远处有人。

山路又高又陡。

走起来很累。

可大家还是争着去挑粮。

柔柔看见朱德同志脚上穿草鞋,头上着斗笠,肩上挑着扁担。

扁担两头压着粮食。

他走得不快。

可是走得很稳。

小灯说:“他白天常挑粮,晚上还要想事情。”

柔柔说:“那他不累吗?”

小灯说:“当然会累。可是有些人不只让别人做,自己也一起做。”

柔柔看着那条山路。

她觉得那条路常长。

一名小士悄悄说:“他太辛苦了,我们把他的扁担藏起来吧。”

柔柔睁大眼睛:“为什么藏?”

小灯说:“大家心疼他。”

可是第二天,朱德同志又找来一根扁担。

他在扁担上写了字。

大家看见了,就不再藏了。

柔柔问:“为什么?”

小灯说:“大家明白了。他不是只指挥别人。他愿意和大家一起走这条路。”

一个小字灵从扁担上跳下来。

它说:“有些人遇到不容易的事,不躲在后面。”

柔柔点头。

她想起自己在舞蹈课上,有时不想站前面。

如果下次老师让她站一站,她也许可以先站一小会儿。

第三盏灯,很热闹。

柔柔刚走近,就听见鼓点。

咚,咚,咚。

花开了。

人来了。

水也亮了。

小灯说:“这是一个的节日。”

柔柔问:“难忘,就是忘不了吗?”

“对。”小灯说,“为那一天,大家心里很高兴。”

傣族人从四面八方赶来。

地上铺着花瓣。

串花炮升上天空。

人们欢呼着。

柔柔也笑起来。

她看见一位总来到人群中。

他穿着白褂,咖啡色长,头上包着水红色头巾。

他接过象脚鼓,和大家一起跳舞。

柔柔说:“他和大家在一起。”

小灯说:“他把大家放在心里。”

泼水开始了。

清清的水泼啊,洒啊。

人们互相祝福。

小灯说:“祝福,就是把好愿望送给别人。”

柔柔看着水花,觉得水花像小星星。

一颗字灵跳到水花上,说:“这一刻让人高兴,也让人记住。所以叫人难忘。”

柔柔问:“令人,就是让人吗?”

字灵说:“对。令人难忘,就是让人忘不了。”

柔柔点点头。

她想,如果家里人过生日,自己画一张画,爸爸也会难忘。

第四盏灯,安静了许多。

风吹过一个小子。

天阴着。

小灯走得慢了一点。

蓝书包鲸也飞得慢了一点。

柔柔问:“这里是不是有点沉?”

小灯说:“有一点。可是我们只讲小勇敢,不讲吓人的地方。”

柔柔点点头。

村子里,有一位年轻的姐姐。

她是一个勇敢的人。

有人对她做的事。

也有人想让她说出不该说的话。

她没有说。

小灯说:“她是共产党。”

“员是什么意思?”

“就是这个队伍里的一员。”

柔柔想了想,说:“像班级里的一员?”

“对。”小灯说,“你是班级的一员,也会为班级做一点事。”

那位姐姐关在一间屋子里。

柔柔看见“被”字灵站在门边,轻轻说:“这个字有时候会让人心里沉一点。我们轻轻读。”

柔柔也轻轻读。

有人问她:“你为什么不说?”

她抬起头,音很稳。

她说:“不能说。”

她的声音不大。

可是很直。

柔柔站在远处,没有打扰她。

小灯说:“有的人年不大,心里却很亮。”

柔柔问:“她几岁?”

小灯说:“还不到十五岁。”

柔柔低头想了一下。

十五岁,对她来说很大。

可是对大人来说,又还很小。

小灯说:“后来,人们听到她的,都记住了她。”

柔柔问:“为什么记住?”

小灯说:“因为她在很不容易的时候,没有乱说话,没有往后退。”

柔柔又问:“她不害怕吗?”

小灯想了想,说:“也许会怕。可勇敢不是一点都不怕。勇敢是怕的时候,还知道什么事该做。”

柔柔听懂了。

她想起自己上台说话时,心里会紧。

那种紧,和这里的勇敢当然不一样。

可是小灯说过,今天只带她认识“小勇敢”。

柔柔说:“那我的小勇敢,就是害怕的时候,也先说一句。”

小灯说:“对。”

柔柔又问:“为什么会有这样的事?”

小灯说:“很久以前的日子不容易,才更要珍惜今天。”

蓝书包鲸说:“今天的路走完了。”

柔柔回头看。

四盏灯在远处排成一条线。

一盏在楼上,照着写字的人。

一盏在山路上,照着挑担的人。

一盏在节日里,照着一起跳舞的人。

一盏在小村子里,照着勇敢站着的人。

柔柔说:“它们都不一样。”

小灯说:“是的。认真是一盏灯。担当是一盏灯。和大家在一起是一盏灯。勇敢也是一盏灯。”

柔柔问:“那我有灯吗?”

小灯说:“有。”

“在哪里?”

“在你今天的小事里。”

柔柔想了想。

她说:“我认真整理书包,是一小点灯。”

“对。”

“我练舞蹈时不躲到最后,是一小点灯。”

“对。”

“我遇到不懂的题,不马上哭,先问一问,也是一小点灯。”

“对。”

小灯把三个英文词放在她手心里。

brave。

light。

road。

小灯说:“brave,是勇敢。light,是灯光。road,是路。”

柔柔把三个词轻轻念了一遍。

蓝书包鲸带她飞回家。

妈妈在厨房菜,锅里响着轻轻的声音。

桌上的语文书还开着。

书页里落下一张小纸条。

纸条上写着:

今天记一个小勇敢。

柔柔坐到桌前,把这句话在本子上。

她又拿起铅笔,想了想,写下:

“我今天整理书包,没有等妈妈催。”

写完,她又补了一句:

“明天如果要读故事,我先读一句。”

小灯在书页里轻轻闪了一下。

它好像在说:

“这一点点,也会照亮路。”

字灵收集板

来源会写字
《八角楼上》楼、代、穿、视、利、路
《朱德的扁担》同、志、军、敌、常、非、战、戴
《难忘的泼水节》难、忘、民、因、理、裤、串、令
《刘胡兰》反、村、由、于、员、被、声、岁、消、息
语文园地六抄、炒

本集共 34 个会写字。

英语小灯光

brave
勇敢。怕的时候,也知道该做什么。
light
灯光。一点点亮,也能照路。
road
路。今天先走一小步。

亲子读后问题

  1. 四盏灯分别照着谁?
  2. 哪一盏灯让你最想再听一遍?为什么?
  3. 柔柔的小勇敢是什么?你的一个小勇敢是什么?
  4. 如果今天只做一点点,你想先做什么?
  5. 你能用 brave / light / road 说一句小话吗?

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