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AI 教育实验室
记录课堂 AI 实践、班级积分系统、数字校园经验、AI 工具开发与教育改造案例。
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数星星的牧马人
乡村数学教师的 AI 教育实验室
这里不是一个简单的个人主页，而是一个长期生长的教育工具系统：记录 AI 教育实践、沉淀 HTML 课件资源、展示班级激励工具、建设会员社区与每日 AI 简报。
我不把 AI 当作噱头，而把它当作一盏灯：照亮课堂，照亮家庭，也照亮一个普通教师重新出发的路。
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HTML课件优先
内测社区规划
把课堂、家庭与人生整理成可持续生长的数字资产不急于求成，而是把每一步真实实践沉淀下来。
网站总入口
先搭架构，再加功能。以下入口将作为未来长期扩展的主骨架。
课件资源库规划
以后不断上传 HTML 课件时，必须先规划目录，否则根目录会越来越乱。
/courseware/ ├─ math/ 初中数学课件 ├─ chinese/ 语文课件 ├─ english/ 英语课件 ├─ games/ 课堂小游戏 └─ tools/ AI 课堂工具
标题课件名称、章节名称或课堂工具名称。
学科数学、语文、英语、游戏、工具等分类。
年级七年级、八年级、九年级、小学等。
知识点如平面直角坐标系、二元一次方程组、阅读表达等。
操作预览、打开、下载、收藏、评论，后续逐步开放。
当前建议：第一阶段只允许站长本人上传 HTML 课件；会员上传要等审核机制、隔离目录和安全规则完成后再开放。
代表项目：班宠星球
班宠星球是网站当前最成熟的 AI 教育实践项目，应作为首页重点展示，但必须分清公开与后台。
会员社区建设路线
论坛和会员上传不能急，要先解决账号、审核、权限和安全问题。
第一阶段
静态展示 + 资源库
先把首页、课件资源库、班宠星球、每日 AI 简报等入口搭好。
第二阶段
会员注册 / 登录
先让用户能注册、登录和拥有基本资料，但暂不开放自由上传 HTML。
第三阶段
论坛讨论
开放发帖、评论、点赞、举报和管理员删除，优先围绕课件反馈与 AI 教育实践。
第四阶段
会员上传 HTML 课件
上传必须进入待审核区，经管理员检查后再发布，防止恶意脚本和不良内容。
关于这个网站
这是一个普通乡村教师用 AI 重新组织课堂、家庭、学习和人生资料的长期实验。
身份
乡村数学教师
从真实课堂出发，关注学生参与、课堂反馈、班级管理和数学学习体验。
方法
AI 人机协作
用 AI 协助整理资料、生成课件、建设网页、设计班级工具和沉淀个人知识资产。
方向
长期数字资产
把课堂、家庭、学习、自传、项目和网站都整理成可持续生长的系统。