👨🏫
数字助教
王老师数学讲解员
一个乡村数学老师的 AI 数字分身，尝试把题讲慢，把理讲透，把孩子心里那盏数学小灯一点点点亮。
AI 教育实验室
乡村数学教师的真实课堂，不是炫技场，而是 AI 人机协作的试验田。
这里记录 AI 如何服务备课、课堂、学生激励、家校沟通、个人知识管理和网站建设。 从 ChatGPT 到 Codex，从班宠星球到数字讲解员，这里保存的是一位乡村教师把经验变成系统的过程。
实验室七个方向
先把方向立住。以后每个方向都可以继续扩展成专题页、案例库或工具入口。
🧠
课堂核心
AI 辅助备课
围绕七年级数学课堂，把知识点、学情、例题、作业和教学反思组织成可复用流程。
📐
数学课堂
互动课件与练习
把平面直角坐标系、二元一次方程组等内容做成 HTML 课件、互动练习和可视化工具。
🌟
班级激励
班宠星球
把课堂表现、作业、回答、黑板展示等转化为可视化成长激励，服务七三班真实管理。
📰
每日沉淀
每日 AI 简报
把 AI 新闻、论文成果、教育应用、健康应用沉淀成长期知识资产，而不是看完就散。
🏡
家庭成长
家庭教育与成长档案
把家庭教育、女儿成长、亲子陪伴和个人自传纳入长期记录系统。
🛠️
网站建设
AI 协作建站
从服务器、宝塔、WordPress 到独立 HTML，把零基础建站过程变成可复盘的方法库。
一节课的 AI 协作流程
AI 不是替老师上课，而是帮老师把课前、课中、课后的复杂工作拆细、整理、复盘。
- 课前：整理知识点、学情预判、例题梯度。
- 课中：生成板书结构、提问链、错因提醒。
- 课后：形成作业反馈、学生问题清单和教学反思。
- 课外：借助数字讲解员，把老师的耐心延伸到更多学习场景。
最小闭环
1
确定知识点
先明确本节课到底要让学生掌握什么，而不是先追求形式。
先明确本节课到底要让学生掌握什么，而不是先追求形式。
2
拆解学生困难
把“听不懂”拆成读题、概念、运算、表达、迁移几个层级。
把“听不懂”拆成读题、概念、运算、表达、迁移几个层级。
3
生成课堂材料
让 AI 辅助生成例题、变式、口头提问、板书逻辑和作业建议。
让 AI 辅助生成例题、变式、口头提问、板书逻辑和作业建议。
4
真实课堂验证
最终以学生反应为准，不以 AI 文案看起来漂亮为准。
最终以学生反应为准，不以 AI 文案看起来漂亮为准。
5
课后复盘入库
把有效做法和失败经验写入日志，进入个人知识库。
把有效做法和失败经验写入日志，进入个人知识库。
当前可连接页面
本页作为 AI 教育实验室总入口，后续逐个补实子页面。
| 入口 | 文件 | 用途 | 状态 |
|---|---|---|---|
| 网站 V2 首页 | home-v2.html | 网站 V2 当前正式入口 | 已测试 |
| 数字庄园总地图 | site-map-v4-1.html | 新版网站总地图，八大功能馆入口 | 已测试 |
| 王老师数学讲解员 | math-teacher-guide-fit.html | 喵呜 AI 数字人 H5 适配页，承接数学讲解数字分身 | 新增测试 |
| 更新日志 | website-update-log-20260610.html | 记录网站 V2 建设过程 | 已测试 |
| 课件资源库 | courseware-v2.html | HTML 课件和课堂工具分类入口 | 已测试 |
| 班宠星球 | banpet-hub-readonly-v3.html | 班级积分激励系统公开入口 | 已测试 |
维护底线：本页只是 AI 教育实验室静态入口，不涉及学生隐私数据，不开放会员上传，不连接后台数据库。王老师数学讲解员通过独立适配页承接外部 H5，便于回退和维护。